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暖喵喵 作品

第47章 存在不當行為

    

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提到老師的名字時,他們的眼神不由自主地低垂下去,

彷彿“老師”二字是令他們恐懼的魔咒。

張揚將他們拉至無人處,神情莊重地道:

“我不會泄露此事的。”

“而且,我是來幫助你們的。”

“幫我們?”學生們眼中滿是困惑。

他們曾以為踏入這所學校後,便不再會有任何人願意伸出援手。

“冇錯。”

張揚不便透露全部計劃,僅簡單表明自己的來意,

“有人發現貴校老師對學生存在不當行為,特意安排我混入學校,目的是揭露並阻止這一切。”

雖然他已表達誠意,

但這群學生依然深感恐懼,紛紛搖頭拒絕,離開時步履匆匆。

張揚未能獲得預期資訊,隻能輕歎一口氣。

看來要揭開學校內部的秘密,

還需耐心等待時機。

他仍利用課餘時間,不斷拍照取證。

微型追蹤器內置網絡功能,拍攝的照片會實時傳輸回報社的電腦。

然而,目前仍未發現任何異常情況。

簡歡等人時刻關注著電腦螢幕。

林杉滿臉愁容地說道:“這學校裡的學生,冇有一個是麵帶笑容的,他們是來讀書的,還是來受苦的呢?”

簡歡輕輕一歎:“彆急躁。”

她聚精會神地在電腦中搜尋可能存在的線索,

然而,答案依然是......

冇有任何線索可循。

小組長在一旁緊盯著電腦,心中忐忑不安。

張揚每日按部就班地上學,內心同樣焦慮,不明白為什麼至今還未找到任何線索?

直至某天深夜,當他躺在床上準備入睡時,忽聞外麵傳來哭泣聲。

他起身走向宿舍走廊儘頭。

夜風拂過,帶來陣陣寒意,

此刻,廁所裡的哭聲愈加強烈,張揚甚至聞到了一絲淡淡的鐵鏽味。

他四處張望,悄然步入廁所。

突然,他瞥見一個人影蜷縮在角落裡,泣不成聲。

與此同時,張揚注意到廁所洗手池中,一攤刺眼的血跡赫然在目。

他察覺這是一個契機,遂開啟袖珍通訊器,靠近那位學生的身旁。

“你這是怎麼了?是不是受人欺侮了?”

張揚不便直接質詢,隻好藉助情境,徐徐展開詢問。

這名學生始終在啜泣,無暇迴應張揚的關心。

張揚隻能在一旁耐心等待。

不久後,這位男生帶著如同核桃般腫脹的眼睛,靜靜凝視著張揚:“你還是快走吧,我是個犯過錯的人,如果你因為我受到牽連,你也會倒黴的。”

“可你被人打了。”

張揚指向男生身上的傷痕,他的牙齒脫落一顆,鼻青臉腫,顯然是遭受到了嚴重的欺淩。

蔡林低垂著頭,苦澀地笑了聲:“反正都已經習慣了,被打就打了,冇什麼大不了的。”

他深知現狀難以改變,因此隻能這樣自我安慰。

“不對。”

張揚在此事上的立場堅定不移。

“打人本身就是錯誤的,何況你是學生,就算犯了錯,最多也就是老師批評幾句,怎麼能動手打人呢?”

蔡林愕然道:“你怎麼知道我是被老師打的?”

張揚知道隱瞞已不可能,頗為無奈地道:“我雖然是剛轉來的學生,但我已經瞭解到學校背後的一些事情。”

蔡林聽聞此言,不禁倒吸一口涼氣。

“那你以後怎麼辦?”

“你是因為什麼原因被打的?”

見有機會深入瞭解,張揚立即追問。

蔡林垂下眼簾,聲音低沉:“我真的不想待在這裡,這裡的人全都是瘋子,尤其是老師,我一點小錯都不能犯嗎?”

“前些天我偷了部手機,隻是想給家裡打電話,讓他們來接我回去,我真的不想在這所學校繼續讀書了。”

“然後呢?”

張揚緊鎖眉頭,追問下去。

蔡林突然掩麵痛哭:“我父母根本不相信我,說我隻是想偷懶出去玩,還說我叛逆不聽話,要讓學校老師好好教訓我。”

“然後你就被帶到這裡來了嗎?”

張揚用手扶著袖珍通訊器,朝蔡林靠近。

蔡林雙眼泛紅:“我真的不知道,這樣的日子何時纔是儘頭!”

他內心深處充滿絕望。

高中三年,雖看似短暫,但對於他來說,卻是日複一日、夜複一夜的煎熬。

他深恐自己終有一天,會無法承受這一切......

“你叫蔡林,對吧?”

張揚隱約記起這個名字。

蔡林淚眼婆娑地點點頭:“今天的事你彆跟彆人說,我怕學校老師知道了,會來找你的麻煩。”

張揚並未直接答覆,而是微微點頭應承。

“謝謝你。”

蔡林顯然有些驚訝。

他整理好情緒,快速地逃離現場。

接下來幾天,張揚在衛生間目睹了。

他們的遭遇大多類似。

同時,家長們對學校極度信任,對學生的申訴則完全不信,使得學校方麵愈發囂張跋扈。

然而,又過了幾天,他突然發現,

他趁機向蔡林的同學打聽:“你們最近見過他嗎?我前幾天才和他聊過天,怎麼突然就不見了?”

“你們知道嗎?”

張揚焦急地追問他們。

憑藉直覺。

蔡林的同學對此避而不談,紛紛快速離去。

張揚心頭一緊,校園內的氣氛愈發詭異起來....

夜晚,他輾轉難眠,最後寫下一張紙條傳給簡歡等人檢視。

“我必須立即行動,一旦獲取證據,你們要立刻采取行動。”

“我保證會讓你們的行動取得成功。”

張揚在紙上堅定有力地書寫著。

林杉正在報社加班,看到圖片後,手中的泡麪瞬間停下,立即撥通簡歡的電話。

“歡姐,出大事了。”

次日,張揚估計不上課,獨自躺在宿舍裡,這是他為自己營造的封閉環境。

學校必然不願把事情鬨大。

因此,在眾多學生麵前,他們不敢輕舉妄動。

但若是在無人的宿舍裡,這些人能做的事情,能施展的空間,無疑會大大增加.....

兩個小時後,宿舍管理員前來敲門,身後跟著張揚的班主任。

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