第1104章 係統和功德之力

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說實話，這超級學霸係統要不是白前輩一手打造的宋書航肯定會毫不猶豫的選擇卸載了它。它給人一種濃濃的不靠譜之感。

好在，它還是內測版。還需要大量的改進，並不是直接拿這個版本給土波他們使用。

思索間，眼前的轉盤停頓在了遠古時代語言選項上。

宋書航：“”

好吧，對他來說，遠古時代語言倒是相對而言比較有用的選項。說不定在探索一些秘境、古修洞府時，都會用上。

超級學霸係統提示：是否進入學習狀態？

是。宋書航回道。

下一刻，他腦海中出現了一團啪啪作響的電流。這團電流幻化為人類的模樣。

電流組成的人型生物沉聲道：“接下來，我們開始學習遠古時代語言，今天我們來學十句話。”

宋書航默默的點頭。

學習十句日常用語，應該不會太難。

日常用語嘛，應該是你好，早安，晚安你叫什麼名字？吃過了冇？之類的用語吧。

那個電流組成的人型生物開始唸誦起來：首先，我們來學習遠古時代版的千字文。天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏餘成歲，律呂調陽

這十句話，用遠古時代語言來讀：，。

宋書航：“”

我日，為什麼是千字文，還有，為什麼遠古時代的語言翻譯後，讀法就變成天書了？

反正在宋書航聽來，這篇千字文的前十句，全部變成了功德蛇美人的名字。宋書航就算是舌頭都唸到捲起，都無法將這十句話發出標準的聲音。

接下來，請宿主尋道書生複覈一遍這十句千字文那個電流狀的人型生物沉聲道。

說話間，還有電流在啪啪啪的作響。這電弧聲，讓宋書航心中有種不安的感覺。

他想起了一種可怕的兵種，磁爆步兵。

電流狀的人形生物，盯著宋書航，片刻後，它再次道：宿主學習能力偏下，開始降低學習難度。請宿主尋道書生跟著我念：，。

宋書航嘴角抽搐，被一團啪啪作響的電弧鄙視了。

他深吸一口氣，事實上憑著他修士強悍的記憶，這段遠古語言的讀音，他已經記住了。

但是，就跟功德蛇美人的名字一樣。宋書航記得她名字的讀音，但是因為這音節太拗口，宋書航舌頭捲到打纏，都無法將她的名字給念出來。

電弧狀生物這次唸完後，宋書航硬著頭皮，卷著舌頭開始努力念道：，他感覺自己大部分音節都唸對了，就是舌頭卷的很辛苦。

唸誦錯誤，啟動任務懲罰

還真的有懲罰？

白前輩對於學習的理念，還保持著好幾百年前的一些觀念。比如，有錯的話，那就得罰。古時候，學生們背誦文章出錯，老師二話不說，拿起戒尺，對著學生的手掌心就是一頓狂拍冇錯，就跟當初，七生符府主教導孤島土著一樣。

難道這電弧狀的生物也要打自己的手掌心？正思索間，宋書航便見那團電流狀的生物一抬手。

一團雷電從對方手中扔來。

宋書航：“”

雷電落在他身上，啪啪啪啪。

宋書航嘴角抽搐，感覺電流在他身體裡狂竄不過細細感應，便能知道這其實是一種錯覺。他的身體並冇有受到電流的傷害，這應該是一種幻覺傷害。

對於經曆了天劫轟炸的宋書航來說，這種程度的電流傷害，毛毛雨一樣，一點感覺都冇有。

懲罰結束，請宿主重新跟著我念。我會一直接教到宿主完成學習為止，懲罰也不會停。電流狀的生物重新開始用遠古語言念起千字文。

宋書航歎了口氣，咬牙進入學習狀態。

這超級學霸係統現在還是內測初版，還有很多不合理的地方。宋書航的任務就是體驗這個係統，找出其中不妥之處，回饋給白前輩，爭取將它改造成適合普通人使用的版本。

“如果給普通人使用的話，這遠古語言的選項一定要去掉。”宋書航心中暗道，這語言學起來，太折騰人了。

每講一個詞，都要配合著舌頭不斷的捲動。一句話講下來，感覺舌頭都在發軟。遠古時代的大能們想交流真的好辛苦難怪會有傳音入密這種功法被創造出來，或許很可能就是因為遠古時代的語言太反人類？

除了遠古時代語言選項外，懲罰方麵也得適當。感覺強製運動，比如懲罰三十個俯臥撐，或是懲罰五百米狂奔啥的，比較有意義，比起電擊來要適當。畢竟是學霸係統，以培養德、智、體全麵發展的學霸為目標，而不是培養比卡丘或雷電使。

這些到時候都要反饋給白前輩才行。

除此之外進入超級學霸係統的介麵，有些地方可以簡潔一下。不過，介麵啥的還是次要的，主要看白前輩的心情。改不改，問題不大。

一邊思索著，宋書航一邊辛苦的開始學習遠古時代語言。

終有一天，我會卷著

舌頭，並用舌頭顫抖著叫出功德蛇美人的名字！宋書航心中暗暗發誓。

宋書航都不知道自己被電了多少次，電啊電啊，唸啊唸啊。

好不容易，宋書航舌頭打卷著，硬是唸完了十句遠古語言版的千字文來。

學習十句遠古時代語言日常語言任務完成。獎勵學霸積分點

係統提示：學霸積分可以用來購買輔助學習的技能，具體請進入技能購買列表進行觀看。白前輩平淡的聲音響起。

痛苦學習之後的福利終於來了。

宋書航意念一動，進入技能購買列表之中，想看看白前輩準備了什麼輔助學習的技能。

係統提示：宿主尋道書生，等級，可進入級技能區

級技能區域列表

臨時記憶增強術次：需要學霸積分點，使用後，可以在接下來三小時內增強記憶能力，擁有接近過目不忘的屬性。每次使用後，必須間隔十二小時，讓身體得到休息。可反覆購買。

臨時清醒術次：需要學霸積分點，使用時，可保持宿主頭腦絕對清醒，即使再複雜的知識，也能理解、掌握。持續時間一小時，使用後間隔十二小時。可和臨時記憶增強術配合使用。可反覆購買。

臨時體質強化次：需要學霸積分點，使用後，可全方麵增強宿主體質，包括耐力、力量、速度，持續時間分鐘，間隔一小時。可反覆使用。

召喚鐵牌教師次：需要學霸積分點，使用時，可召喚對應學科的鐵牌級老師降臨，進行一對一的個人輔導，解決宿主的疑惑問題。無間隔時間，可反覆購買。

暫時這個區域的技能，就隻有四個。

臨時記憶增強術啥、臨時清醒術、臨時體質強化，應該都是一些小法術的效果。不過，白前輩可以憑著立體葫蘆娃的圖標，就可以進行隔空施法？又或者這些法術效果，都積存在紋身圖中？

以白前輩的陣法、符文實力，應該是後者的可能性較大。

不過，召喚鐵牌級老師是怎麼辦到的？白尊者難產還雇傭了一大群的老師，隨時隨地的進行腦內召喚？還是說，白前輩親自分出了很多分身？專門進準備搞這一塊？

要不要試試這個技能？

宋書航有些蠢蠢欲動起來。

不過，想了想後，宋書航還是暫時退出了這個超級學霸係統。

課堂上，教授還在不緊不慢的講課。

看看時間，距離下課時間已經不遠了。他剛纔在超級學霸係統的空間裡呆的時間，和外界時間的流逝基本上持平。

宋書航想了想後，給白前輩傳了張紙條：白前輩，這個超級學霸係統基本框架冇問題。另外，我有幾點要反饋的。

接著，他將自己剛纔想好的要反饋給白前輩的意見，寫到了紙條上。

寫完自己的建議後，他將紙條傳送給了白前輩。

很快，白前輩回覆：準！

這麼簡潔的回覆，白前輩又開始刷天劫了？

另外，白前輩你製作這套超級學霸係統的話，投入大嗎？宋書航問道。他突然想到這個問題，如果超級學霸係統投入很大，又冇什麼益處的話

投入不算大，隨手搞定的事情。另外，有不小的益處。白尊者回覆道：操作的好的話，能凝聚一些功德之力和眾生願力。功德之力，對修士而言多多益善。而眾生願力，不是神道香火係的修士用不上。不過，卻可以用來鑄造一些法器。

功德之力？眾生願力？

具體的等我出去後再和你介紹，你先繼續試用著看看，有什麼要修正的反饋給我。我抽空更改一下。最好在我刷完天劫，晉升八品玄聖前，將正式版推出去。我要做一個實驗。白尊者又道。

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