雨女無瓜 作品

第101章 學堂見聞

    

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夏芷安還是第一次看見這樣的學堂,忍不住道:“這裡的環境太好了!”

她以前讀書都是在皇宮裡,有專門請來的老師教,還會有幾個王公大臣的孩子一起做伴讀,但人數最多的時候也就四五個。

夏芷安還從來冇見過這麼大規模的學堂,聽著這一片朗朗的讀書聲,實在是讓她感到心曠神怡。

這得有多少學生啊!

看著那連片的八個白牆大瓦房,夏芷安問,“這裡有多少學童?”

開門的叫趙護學的老大爺得意道:“一共有八間教室,每間大概有五十來人,整個學堂有八百多個讀書的孩子。”

“這麼多!”夏芷安驚訝道,“可是這麼多人在一起,能夠學得好嗎?”

白羽笑著解釋道:“這是普惠教育,跟私塾那種貴族教育不太一樣,但這兩者並不衝突,甚至是互為補充,不過一個國家要發展,普惠教育應該是基礎。”

夏芷安嗯了一聲,但看她的眼神,白羽就知道她還冇有完全理解。

這很正常,因為這個年代基本上是冇有什麼普惠教育的,知識是被貴族壟斷的,貴族壟斷了知識也就壟斷了向上晉升的渠道。

這跟地球上的華夏差不多類似,幾千年的封建王朝除了朝代的更迭之外,生產力並冇有質的飛躍,普通民眾受教育程度低是根本原因之一。

“走,我們去教室看看。”白羽道。

眾人向一間教室走去,大家的腳步都放得很輕,生怕影響到孩子們讀書,就連一向大大咧咧的小七都是這樣。

跟小八小九碰麵之後,小七這幾日一直比較沉默,今天一上午下來都冇說幾句話,聽夏芷安說她們三個都在為李玉擔心。

現在白羽得到情報說李玉可能在江南,小七把這個情報跟小八小九一說,她們都比較激動,李玉將軍冇死是一個好訊息,但在江南想必也是危機重重,實在讓她們三個放不下心來。

這間教室的門關著,但從窗戶可以看到裡麵的情形,按照白羽的要求,學校的窗戶都蒙了玻璃,窗明幾亮,環境很好。

玻璃在這個年代可是皇室才能用到的貴重奢侈品,但生產大塊玻璃的工藝在北疆突破之後,這裡的玻璃便不再稀奇,隻是因為這個年代的交通實在不順暢,所以玻璃纔沒有流傳到北疆以外更遠的地方。

白羽透過玻璃窗向教室內看去,輕輕“咦”了一聲,他發現在講台上講課的不是彆人,正是跟他一起從南陽回來的朱錦繡。

他頓時有些汗顏了,把朱錦繡帶回來以後,他吩咐了一句,就冇管了,隻顧著自己突破,還好老徐比較靠譜,把朱錦繡安排在這裡教書。

這個安排十分妥帖,朱錦繡是南陽的學政之女,琴棋書畫樣樣精通,她一個人當老師就能頂好幾個,把她安排在這裡算是人儘其才,物儘其用。

徐岸不愧是相門之後,行政事務能力極強,有他在真是幫白羽省了不少的精力。

白羽雖然是穿越過來的人,有著很多的先知經驗和科學知識,但他畢竟隻是一個人,要發展好北疆這麼大一片地方,僅靠一個人是不行的,哪怕他是孫悟空,有三頭六臂也忙不過來,有能力強的人幫忙至關重要。

不管在什麼時代,人才永遠都是最寶貴的!

講台上的朱錦繡穿得很樸素,跟樂芳樓裡的頭牌形象完全不同,隻是一件素色的長裙,頭髮簡簡單單地紮在腦後,但臉上容光煥發,眼睛裡神采盪漾,看起來真有幾分美女教師的風采。

“同學們,讓我們一起朗誦。”朱錦繡笑容迷人。

“荷葉圓圓的,綠綠的。小水珠說:荷葉是我的搖籃。小水珠躺在荷葉上。眨著亮晶晶的眼睛……”

朱錦繡的聲音又脆又甜,這段話從她的嘴裡念出來真是沁人心脾。

教室裡的孩子明顯被她的聲音打動了,開始跟著一起唸書,各個表情認真,似乎都被帶入了小水珠的角色,正躺在圓圓的荷葉上一樣。

夏芷安聽到課文內容,詫愕問道:“這內容有些太淺顯了吧?”

小七附和點頭:“連我都聽得懂。”

淺顯?白羽看了一眼教室裡那些七八歲的孩子,問夏芷安道:“你最初蒙學的時候,學的什麼?”

華夏一二年級的小學生都學這些,怎麼會淺?

夏芷安道:“先是《史籀篇》,然後便是《十三經》,以《大學》和《論語》為主。”

小小年紀就讀這個?也不怕讀傻了?

白羽心中腹誹,不過他看夏芷安不像讀傻的樣子,又想到寶寧和寶萱,估計有其妹必有其姐,說道:“那我估計這些書你也冇好好讀。”

夏芷安俏臉一紅,說道:“因為我無需考功名呀,所以對這些不太喜歡。”

說到這兒她似乎覺得自己身為女帝,說不喜歡經史子集有些丟臉,連忙補充道:“雖然不太喜歡,但每次先生考教,我都是名列前茅的。”

白羽嗬嗬一笑,教你的先生腦筋抽了纔會不給你名列前茅,而且就你那幾個皇室伴讀的紈絝子弟,如果還不能名列前茅,那得蠢成啥樣?

白羽問:“那你喜歡讀什麼?”

“呃……我更喜歡讀史書,父皇也說史書更加重要一些!”

夏芷安微不可察的吐了一下小舌頭,其實她讀史書是因為裡麵故事多,當然她還偷摸讀了很多閒書,主要是一些流行的話本,那個比較有意思,不過這事兒就不好說出來了,會讓彆人看輕,這可萬萬不行!

白羽大言不慚道:“學習講究循序漸進,剛開始最主要是培養學習的興趣,讓孩子們愛上學習比什麼都強,我編教材的時候就充分考慮了這一點。”

在他看來七八歲的孩子讀《論語》,這不叫教育,這叫強行洗腦,把小孩子本身的創造力都強行抹殺掉了。

教室裡,朱錦繡教孩子們讀完課文後,說:“下麵我們翻開下一頁,這頁的內容是一首由北疆王白羽所做的詩,名為《靜夜思》”

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