20：孔明：阿鬥十倍於我！（求追讀！）
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法正，字孝直。扶風郿人，名士法真之孫。他本是劉璋部下，與張鬆密謀奉劉備為主。劉備圍成都時勸說劉璋投降，而後又與劉備進取漢中，獻計將曹操大將夏侯淵斬首，居功至偉。法正善奇謀，被陳壽譽為蜀之郭嘉、程昱。他蜀漢奠基人之一。甚至在功勞上還勝過孔明。可惜的是。法正英年早逝。後世有人說，法正不死就無三國，和郭嘉不死臥龍不出相當。另外還有臥龍鳳雛得一可安天下，子初孝直，若亡一人則漢室難興。孝直。說的就是法正，法孝直。有人說法正是因為積勞成疾，再加上壓力巨大導致的心臟疾病。但冇有傳出絕症，或是其他方麵不知名的疾病。這對劉禪來說就是好訊息。劉禪並不清楚法正去世的具體時間，但肯定是在劉備伐吳之前，蠻算算也就是這一兩年時間。他想帶法正去荊州看看醫生。……諸葛亮一臉幽怨的看向劉禪，道，“阿鬥，你可知道這漢中大小事務之多，宛若鵝毛大雪啊？”劉禪點頭，道，“我知道。”漢中百廢待興，一切都要從頭再來。城池重建。土地丈量。遷移百姓等等。甚至還要軍事佈防，糧草供應，無數的事情多的讓人頭大。諸葛亮麵色一正，道，“既然如此，阿鬥還想要帶走孝直前往荊州，應該有天大的原因，是吧？”在諸葛亮的瞭解下阿鬥可不是說一出，是一出的浪蕩子。他心思縝密，事無钜細，還有遠見，像是這般突如其來的提出要帶法正前往荊州會讓諸葛亮起疑心。劉禪也想找其他藉口來糊弄孔明，但即便如此，他也冇辦法成功說服老劉，以及法正兩人。這樣不如攤牌。劉禪麵色鄭重，不想太早把北鬥指引的迷信說法丟擲來，轉念說道，“老師，孝直先生善謀，而不善治。”“若荊州開啟大戰，有孝直先生輔佐，二叔會更加得心應手，擊敗曹仁。”諸葛亮皺眉，道，“士元未嚐不可？”自劉禪救下龐統之後，劉備賬下的謀士並不少，且都是頂尖水準。法正，龐統，諸葛亮都是當世佼佼者。龐統在東三郡距離還近。豈不是捨近求遠？劉禪解釋道，“士元先生輔佐三叔攻取東三郡，還需士元先生處理內政，穩住新攻取的地盤。”相比於法正，龐統更全麵一些。謀略，統兵，內政，樣樣精通，且都出類拔萃。龐統在輔佐張飛拿下東三郡後，需要在極短時間內穩住東三郡，將那塊區域打造成荊州、益州和漢中的連接樞紐。那個位置動不得。諸葛亮似乎也有這方麵的考慮，陷入沉思，羽扇微微搖晃，試圖讓自己更冷靜而思考這些變動。劉禪則是趁勢說道，“人儘其才，物儘其用，與其讓尚書令在繁雜內政中沉淪，不如讓他隨我去荊州揮斥方遒？”諸葛亮顯然有些意動。處理內政，他更擅長。麵對漢中的大小事務，孔明並未手忙腳亂，一切都在他的掌控之中，就算是走了一個法正對他的影響並不大。益州，荊州之中皆有良才，可輔佐其處理漢中之事。但能夠擔任軍師者。蜀中僅有三人。他坐鎮漢中，龐士元輔佐張飛坐鎮東三郡，也就是新城郡，剩下一位法正調往荊州最合適不過。諸葛亮還有不少顧慮，道，“孝直與雲長等荊州官員並不熟悉，若是相處，恐有隔閡，不能妥善。”當初諸葛亮剛到劉備麾下，也被二叔三叔給鄙視了。後續也迅速折服這哥倆。劉禪笑道，“孝直有迎奉父王之功，再獻計攻略漢中，二叔對於有本事之人都是相當敬重的。”這話倒是冇錯。諸葛亮頷首認可。關羽雖然倨傲，目中無人，但對有本事的人，忠孝之人，還是很看重。劉禪繼續說道，“老師，這一次是我帶孝直先生前往荊州，二叔就算與孝直先生有隔閡，總會聽我的吧。”諸葛亮聞言，莞爾一笑，道，“阿鬥倒是會耍小聰明。”但這話也冇錯。諸葛亮已經有要被劉禪說服的意思。劉禪最後再加一把火，道，“孝直先生，天生不願弱於人，在蜀中之時便是如此，懷纔不遇而感慨苦惱。”“如今得父王器重，擔任尚書令，若在漢中給老師當副手，孝直先生心中可是會有所怨恨的。”說到這，諸葛亮一怔，旋即露出一副肅然之色。他看向劉禪，眼神灼灼，道，“阿鬥所言在理，法孝直謀略超群，有不低於人之誌，今為尚書令...”若繼續留在漢中給他打下手。豈不是會被認為荊州派係在打壓益州派係？這點矛盾會被無限放大。導致派係鬥爭愈演愈烈！諸葛亮心中恍然，看劉禪的眼神都變得欣慰，道，“阿鬥年紀雖小，但已有看透人性而思慮久遠之能。”以諸葛亮的“控製慾”，漢中大事基本會落在諸葛亮手中。一旦法正滋生被打壓的心思，可就糟了。諸葛亮不禁歎道，“阿鬥強於老師十倍也！”劉禪忙稱不敢，嬉笑道，“都是老師教得好。”諸葛亮搖晃羽扇，淡然一笑，道，“阿鬥天生聰慧，有過人之姿，若自己不足再教也學不會。”劉禪覺得老師有在diss另一個世界劉禪的意思。諸葛亮想了想，繼續說道，“阿鬥前往荊州子龍，孝直陪同之事，老師會親自勸諫王上答應下來。”劉禪聞言一喜。他在諸葛亮麵前就完全不用壓製情緒，真情流露即可。“不過。”諸葛亮麵色一板，道，“阿鬥將尚書令帶走，漢中大小事務積壓成堆，阿鬥不得舉薦幾位大才填補空缺？”這話聽著刺耳，有埋怨的意思。實際上是諸葛亮給劉禪拉攏臣子的路子。之後無論是劉備，還是諸葛亮，都會以劉禪的名義來征召這些官員，給劉禪繼位鋪平道路。劉禪也早就準備好了預備人選，拜道，“武陽楊季休，閬中程季然，宜城馬季常，和新野鄧伯苗。”兩益州。兩荊州。諸葛亮爽朗一笑，道，“阿鬥深知帝王權術也！”劉禪最後又補了一個名字，道，“老師，士載精通屯田、水利，也可填入府衙協助老師治理漢中。”“另外。”劉禪從懷中取出三份圖卷，遞給諸葛亮，正色道，“此中為複興漢中之鑰！”
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