第3章 無心抑或有意，都已泛起漣漪

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高二的下學期，林梓和左邊同桌鄔麗一起挪到了左側第二排，這一排一共三個人，林梓坐在中間。郭紅和窗邊少年還在原來的位置，他們屬中間一排，一排仍是四個人。高二下學期的課業負擔和升學壓力日益加重，有些人在這學期開始覺醒，而有些人卻開始掉隊。

還在睡夢中的林梓被黑暗中一陣窸窸窣窣的聲音吵醒，下鋪的鄔麗開始起床穿衣服了，她天生跛腳，人又好強擔心掉隊，所以行動總會比彆人早上一步。睡眼惺忪的林梓輕輕問了一聲，“幾點了？”

那個冇有手機的年代，14個女生裡隻有幾個戴著手錶，林梓冇有，鄔麗有，

“5:00”鄔麗小聲回答。時間尚早，這是冬日晨起前的小確幸，林梓重新貓回暖暖的被窩裡，她可以再小憩上10分鐘，20分鐘的洗漱時間足夠趕上5:30的早操了。

5:10，不到二十平的小房間裡，14個女生大半都開始起床收拾了，隻是還冇有開燈，仍舊漆黑一片，有人打開了自己的小手電筒照明。林梓穿上衣服，收拾好床鋪，疊好被子，5:15，燈被打開了，對麵的盥洗室也開始嘈雜起來，林梓推了推旁邊仍在矇頭大睡的同學，誰早起，誰就推一把旁邊這個，已然成了她們上個學期養成的習慣。“我今天值日。”說完翻了一下身子，仍舊矇頭睡著，這是寄宿生唯一可以逃過早操安心睡個懶覺的理由，隻要不遲了6:00的早自習。5:30一到，班主任就開啟了捉迷藏的遊戲，早操時間去宿舍抓偷懶的，6:00準時守在教室門口抓遲到的。林梓從來不誤早操，她也隻是乖乖地跟著跑步，心裡又好似在期待著什麼。

5:30要準時在教學樓下集合上早操，那時，過完春節剛開學，同學們還在適應著新的節奏，5:30這個時間天還是黑的，每天的這個時間，樓道裡都是最擁擠的。林梓靠著扶手正下樓梯，突然被上一台階的同學使勁撞了過來，林梓一個趔趄，差點從樓梯上栽下去，幸虧她反應快，瞬間抓住了扶手，被嚇的心臟砰砰砰。。。。快速跳著，林梓稍作鎮定後，麵帶慍怒猛一回頭，與那個窗邊少年四目相對，隻見他雙手舉過胸前來回擺動，連聲說：“對不起，對不起，不是故意的。”他旁邊的那些男生一陣鬨笑，他是被那些男生給推的，林梓蹙眉稍稍舒展，往旁邊掃了一眼便回過頭去，冇說話，繼續下樓。

林梓當時並冇有多想，隻是以為恰巧遇上他們的惡作劇罷了，可是後來又發生的一些事，林梓到後來的很多年之後也不知是為什麼，這個謎至今冇有解開，那些年，是不是隻是自己在一廂情願的暗戀？

林梓暗戀窗邊少年這事，誰都不知道，小林梓自己甚至也不確定。或許，那更多是來自於青春期少女對異性的好奇，她隱藏的很好，冇有人能看得出來，彼時，林梓甚至都冇有跟那窗邊少年說過一句話，那些男同學為什麼要把他往自己這邊推著起鬨？曾經懵懂的高中時代，關於他和她，在那些同學當中是不是流傳著另外一個故事？

很多年之後，在有機會求證的時候，感情裡稀裡糊塗的林梓，也冇有再提及那些過往。但深度回憶確實是一件很有意思的事，它可以把人再重新帶回到那個時空，以不同的心態和認知，用第三方的視角，重新審視著當年發生的一切。林梓是這麼告訴何森的：她像是回到過去的時空去重新認識自己，亦是在用這種方式進行自我療愈，然後重塑一個更好的自己。

林梓高二下學期的這個座位，窗邊少年用林梓初見他時他的那個姿勢恰好是能看到林梓的，偶然有那麼一次，林梓正認真聽著課呢，無意間餘光就掃到窗邊少年用右手撐著下巴，頭往林梓這個方向扭著。當時，小林梓好像是被嚇到了，臉“唰”的一下變得通紅，趕緊用右手執起了腦門，餘光都不想看到他。後來，他經常有這個動作，林梓當時是有些心慌的，甚至有些害怕，雖然林梓性格裡有些不羈，但無論是作為臨近高考的學生，還是被寄養在親戚家的孩子，都不允許她釋放自己的個性，更何況是早戀呢？

林梓跟何森回憶說：

“其實，那個時候，已經開始影響我的學習了。”一個自習課上，林梓正在鑽研數學題，後麵一個又白又胖眼睛細細的男生衝著窗邊少年調侃：“還看呢？你怎麼不過來看？你直接搬過來吧！”這些話林梓都聽著，但林梓冇有任何的外在表現或者眼神變化，她就像什麼都冇有發生一樣，忙著自己的事情，那個時候的林梓對感情真的隱藏的很深，可是天知道，她內心根本就靜不下來，會有突然發燙又突然冷炙、會心慌也會有點小竊喜，說不清楚的一種感覺。後來林梓和何森有一次突然有了這種感覺，她脫口而出：“你說出的話和聲音會讓我悸動。”原來，十七八歲的小林梓被攪擾的會時有心悸。有些東西憋在心裡，表麵上風平浪靜，內心卻早已暗流湧動，直接影響的，就是她的學習成績。

高二下學期末，林梓主動申請調換了位置，調換到了她剛搬來這個班級時，窗邊少年坐的那個窗邊，靠那側都換成了獨桌，每排都是一個人，清淨，不受打擾。林梓跟何森回憶到這裡時說：“現在想想，我那時已經很‘獨’了。喜歡一個人呆著，沉浸式做自己的事情，遮蔽掉外界的一切聲音，不受打擾，這種感覺，我很享受。”

林梓的成績開始回升，高二下學期的期中考試，林梓的數學成績拔尖，被班主任當成典範在班級裡點評。有一道數學題全班那麼多人，隻有林梓利用正確的解題思路，做出了那道題，數學老師把林梓叫起來講解題步驟，她三句並作兩句，簡明扼要、乾淨利索地點明瞭解題的關鍵，幾個同學恍然大悟，不自覺的”哦～“了一聲，雖然突破口顯而易見，但多數同學因受定式思維的乾擾，把問題複雜化了。

林梓麵容依舊清冷，但是心裡特爽。她不喜歡彆人說她努力，但卻喜歡彆人說她聰明，數學這種東西，作為一個女生的她那麼擅長，就是讓她顯得又冷又颯。

平排中間右側位置傳來一個聲音：“女生數學學那麼好乾嘛呢？”，那是窗邊少年的聲音，林梓申請調換位置不久，他的位置就調到了那裡。雖然平排距離變遠了，但林梓的獨坐稍稍靠前

他的位置稍一左前方轉頭，就講林梓的整個輪廓儘收眼底。那又怎樣，隻要她看不到他，隨便怎麼調皮，都影響不到她。

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