1. 易商小說
  2. 混在霍格沃茲的日子
  3. 第167章 知識和技能
奇異的茴香豆 作品

第167章 知識和技能

    

-

第167章

知識和技能

禁林邊緣的空地上。

弗立維教授揮動魔杖,在洛倫麵前變形出一個老式的木圈,麵色嚴肅地看著他:“不要逞強,施法的過程中如果察覺任何異樣,不要猶豫,立即中止魔咒。”

洛倫打量著木圈,估算著他和木圈的距離:“我會的。”

他在奇幻之書中已經掌握了幻影顯形,現實中的練習是為了讓身體的一些肌肉反應適應瞬移魔咒,找到教授是為了防止出現意外。

“注意聽我的口令!”弗立維教授提高了聲音,“三,二,一——”

洛倫集中注意力,身體在揮動魔杖的同時向後轉身,順應魔力進入虛空狀態。全身每一處地方都承受著來自空間的壓力,眼睛像是要被壓進眼眶,耳膜向內鼓脹。胸口,頭,都像是被箍上好幾根鋼筋一樣。

砰!

他身影消失在原地,下一刻又馬上出現在木圈當中。

上下左右摸了摸肢體手腳,眼睛鼻子耳朵也是全的,洛倫心中有些竊喜,看來一次就成功了。

“你不缺目標和從容,但少了一些決心。”

弗立維教授站在洛倫原來的位置,手上捏著半根不到一厘米的頭髮,臉上帶著不解和納悶,“初學者常常缺少目標和從容,隻有熟練掌握幻影顯形的人纔可能忽略決心,會拉下指甲,頭髮,眉毛之類不起眼的東西。”

“雖然冇有落下手腳那麼危險,但這可不是個好習慣,有的巫師禿頭就是因為每次施展幻影顯形時都會落下一些頭髮,次數多了,頭髮就冇有了。”

“老實說,你的施法過程非常熟練,如果不是知道你理論紮實,明白分體的後果,我甚至以為伱自己偷偷練習過了。”他的聲音有些尖細。

洛倫摸了摸腦袋,冇有摸出來哪一根頭髮少了,但非常重視這個問題。

隨後的一個小時裡,洛倫就在弗立維教授的監督下,不停嘗試著幻影顯形。

他的施法過程逐漸熟練起來,魔杖揮動的幅度變小了,進入虛空狀態不用再扭轉身體。

現實的身體很快跟上了意識,瞬移的落點選擇也變得隨心隨意,可以說,洛倫基本掌握了幻影顯形。

“真是出色的天賦啊!”弗立維教授讚歎不已,在他看來,洛倫短短幾小時就學會了一些成年巫師一輩子都學不會的幻影顯形。

雖然很欣賞洛倫,但弗立維還是叮囑他:“雖然你已經學會了,但幻影顯形隻能作為不得已情況下的選擇。必須等你17歲以後,到魔法交通司考取了許可證書,才能自由使用。霍格沃茲也會開設指導課……”

帶有妖精血統,身材有些矮小的魔咒學教授耐心地講著注意事項。他當然知道麵前的小巫師不會聽的,會聽就不是格蘭芬多了,但他還是一遍一遍耐心地講述。

九月已經算是初秋了,雖然禁林的樹四季常青,但部分邊緣的毛櫸樹還是在枝丫的末段黃了幾片樹葉。微風從曠野吹來,拖著隱形的羽翼,一直向森林深處飛去。一顆並不粗壯的樹落下了秋天的第一片葉子。

砰!

少年的身影進入看不見的維度,從原地消失,留下一個真空地帶。在氣壓的作用下,空氣急速竄入,發出轟鳴的爆響。

下一刻,他就又出現在原地,食指和中指並立,拈著一枚有些乾黃的樹葉。

洛倫的眼角眉梢帶著少年特有的張揚,他把樹葉遞給弗立維教授:“教授,我把秋天作為禮物送給你。”

“你是在賄賂我嗎?”

洛倫露出燦爛的笑容。

……

二年級和四年級學科內容改製的通知在星期一早上貼出來了,格蘭芬多一眾小巫師圍在公共休息室的佈告欄看張貼內容,討論聲經久不息。

“必修部分以O.W.L.s考試和N.E.W.T.s考試相關知識為基礎,舊版教學內容的非考試內容劃入選修部分,並針對想要深入探索的小巫師提供更高階的知識……”

納威一字一頓地念出公告上的內容,臉上帶著茫然的神色,他轉過頭看著幾位朋友,“這是什麼意思?”

“嗚呼!”西莫歡呼一聲,跳起來撞在納威胖胖的身體上,又彈回來,“這說明你不用再背《千種神奇草藥和蕈類》了!我們能少上一半大蝙蝠精的課。”

納威忍不住笑起來,又覺得這樣編排教授不好,把嘴唇抿著,臉頰帶著欣喜的紅色:“要背的,要背的,這本書草藥課也要用,我挺喜歡草藥課。”

來到禮堂,類似的討論在每一張學院長桌上發生。

“改製後我們是不是會少學到很多知識?”一個拉文克勞的小女巫發問,她眉頭擰在一起,不安的想從他們的級長佩內洛·克裡瓦特那裡得到答案。

佩內洛·克裡瓦特也很為難,她不知道這種改製會造成什麼影響。

看出了她的為難,隔壁桌的珀西主動接過話頭,為自己的女朋友分憂解難,他用和級長相襯的穩重的聲音回答:“不會的,雖然必修部分減少了內容,但是選修部分增加的內容更多,如果想要學習,在新的教學製度下會有更多,更高深的知識供我們選擇。”

“讚美麥格教授!她將蝙蝠精的折磨時間減半了!”李·喬丹一下就接上了珀西的話。

以往這種時候,都是雙胞胎站出來歡呼,但出人意料的是,這次雙胞胎冇有動靜,反而用狐疑的目光在珀西和佩內洛的身上來回打量。

兩人湊在一起,用其他人聽不見的聲音交頭接耳:

“你知道我在想什麼對吧?”

“我也覺得他們像。”

“但是……”

這邊竊竊私語地聊著,最開始向佩內洛發問的那位女生還存著疑惑:

“既然這樣,為什麼不把更高深的內容直接加進原來的課本,就像原來一樣學不好嗎?”

赫奇帕奇的塞德裡克·迪戈裡加入了對話:“因為還有一些不擅長理論知識學習的小巫師,減少必修的教學內容能讓他們有時間花在職業技能和實訓上。”

塞德裡克是跟雙胞胎兄弟同級的學生,他待人溫和又不死板,帶著赫奇帕奇典型的善良。是雙胞胎兄弟作業答案的穩定來源之一,還擅長魁地奇,幾乎跟所有人的關係都很好。

作為公認的赫奇帕奇下一任級長,他說的話大家都能聽進去,並且跟著他的思路思考。

-