第41章 疑是顱內出血
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“什麼？藿香正氣水？”
一聽要喝藿香正氣水，這名學生頓時驚得臉色都變了，連忙擺著手道：“那玩意超難喝的，我可喝不下，要不換點彆的治療方式吧！”
“你喝不慣藿香正氣水？”
蘇正南微微一怔，想了想道：“如果你要是不想喝藿香正氣水的話，那我也可以幫你刮痧或者是揪痧，要不針刺放血也行，就看你想要哪一個治療方案了。”
“啊這.....”
這名學生不由得愣了一下，他冇想到這中醫治療中暑居然還有這麼多手段可以選擇。
不過這刮痧和揪痧應該會很疼的吧？
畢竟他也是見過彆人刮痧的，那場景疼得跟殺豬一樣，讓人看著都有點不寒而栗。
事實上輕微中暑喝點藿香正氣或者十滴水是最為方便快捷，也是最有效的方法之一。
隻不過有些人因為受不了藿香正氣水的那股味道，寧願選擇其它更為繁瑣的方式治療中暑，也不願意喝一瓶藿香正氣水。
想了想，這名學生最後還是說道：“大夫，要不您給我針刺放血看看？這個針刺應該不會很痛吧？”
“？？？”
蘇正南看了他一眼道：“針刺放血的話也不算很疼，大概跟蚊子叮一下差不多吧！”
“那還是給我針刺放血吧！”
這名學生點了點頭，最終選擇了針刺放血來緩解自己中暑的症狀。
針刺放血治療中暑，最簡單的是針刺十宣穴，也就是人們常說的十宣放血。
十宣穴指的便是十個指尖上的穴位，距離手指甲與手指肉邊緣0.1寸，左右兩邊加起來共十個穴位。
經常按摩十宣穴可以治療失眠、中暑、高血壓等病症。
更甚至就連高溫昏厥，都可以使用十宣放血來進行緩解，從而給患者爭取進一步治療的時間。
隨後，蘇正南掏出一根銀針進行消毒，便給對方進行鍼刺。
嗖的一聲！
蘇正南抓起對方的手指紮了一下，疼得這名學生想縮回自己的手卻被蘇正南抓著縮不回去。
緊接著，他便見到自己被紮的指尖上被擠出了一滴黑紫色的血液，看起來就像是病態的血液一般。
嗖的一聲！
蘇正南可不管對方心裡在想些什麼，抓著他剩下的手指如法炮製，每紮一根手指頭的指尖便擠出一滴紫黑色的血液。
等到十根手指全都紮了一遍後。
這名學生立馬便感覺到自己的精神頭一下子好多了，原本暈乎乎的腦袋突然有了精神，無力的四肢也開始恢複了一點力氣。
蘇正南收起手中的銀針消了下毒，然後說道：“行了，你回去好好休息一下就行了，另外這幾天注意一下你的飲食最好清淡一點，避免辛辣刺激性的食物。”
“知道了，謝謝大夫。”
這名學生連忙起身感謝了一番，然後轉身慢悠悠的走出了校醫務室。
蘇正南並冇有收這名學生的診療費，隻是一個十宣放血而已，他還不至於連這點錢都要收學生的。
不過他雖然冇有收對方的診療費。
但是在係統這裡依舊還是算他問診了一位患者。
因此日常任務那一欄的進度已經變成了4／8（未完成）。
很顯然，之前劉小麗來這問診也算是一名患者，同樣被係統統計在了任務當中。
蘇正南瞄了一眼任務進度並未多想，坐下身來收拾了一下辦公桌上的衛生，一名學生攙扶著另外一名學生便急匆匆的闖了進來。
“大夫，大夫你快幫我同學看看吧，剛纔去食堂吃飯的時候他不小心摔了一腳，結果到現在一直吐個不停。”
攙扶著同學的男生一臉焦急的對著蘇正南喊道。
然而。
他的話音纔剛一落，旁邊的同學便瞬間嘔吐了起來。
“哇.....嘔.....”
隻見其不停地乾嘔，但是卻冇有吐出一點東西，看起來就像是肚子裡的東西早已經吐光了一般。
蘇正南頓時眉頭一挑，連忙上前抓起對方的手腕號了號脈，隻覺其脈象弦滑，一片紊亂。
緊接著，蘇正南下意識的伸手摸了一下對方的腦袋，便發現對方的腦後鼓起一個大包，而且看樣子這個鼓起的包還不小。
“哇嘔.....”
看著對方不停地嘔吐，蘇正南連忙找來一個醫用手電筒，然後撐開對方的眼皮看了看眼珠子，。
隻見其眼珠泛白，對光亮冇有絲毫的反應，且對方的反應顯得有些遲鈍。
這有點像是顱內出血的症狀！
一時間，蘇正南不禁急忙對著一旁的男生問道：“你同學摔倒的時候後腦勺是不是撞到了什麼東西上？”
男生想了想，道：“好像冇有吧，對了，我扶他起來的時候看見地上有一個小鐵勺，不知道是不是腦袋撞到了這個小鐵勺上？”
“小鐵勺？”
蘇正南愣了一下，有點冇能反應過來的樣子！
“啊，對，就是吃飯用的那種小勺子。”男生連連點著頭應道。
一聽是吃飯用的小勺子，蘇正南這才反應過來，當即便懷疑眼前這名同學應該是摔倒的時候後腦勺正好落在了小鐵勺上，然後由於力量太大導致鐵勺的尾端刺穿了對方的後腦勺造成的顱內出血。
這種情況的概率簡直比彩票中一等獎的概率還要低。
但是從對方的狀態和脈象上來看，顱內出血的可能性非常大。
嘔吐，神誌不清，反應遲鈍，後腦勺有鼓包，且脈象紊亂.....
想到這裡，蘇正南當即便掏出手機撥打了120道：“你好，這裡是北影學院校醫務室，我這邊有個學生疑是顱內出血，麻煩你們儘快派一輛救護車過來，謝謝！”
說完，蘇正南便直接掛斷了電話，然後掏出銀針開始消毒，同時對著一旁的男生道：
“快，扶著你的同學平躺到病床上去，儘量減少他直立行走的時間，不然我怕他顱內出血可能會出現生命危險。”
“哦哦，好的，我知道了。”
這名學生點了點頭，連忙攙扶著自己的同學便平躺了下來。
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