第447章 國強在科研

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第447章

國強在科研

對於阿瑟和澳大拉西亞來說，阻止美國參加這場世界大戰，就相當於全麵的限製美國的發展。

美國在一戰中並未獲得太多的土地擴張，美國國土相較於英法的殖民地規模來說也不值一提。

但不可否認，美國在一戰中獲得了成為世界霸主的根基，這是遠比那些殖民地更加重要的東西。

縱使英法的殖民地再廣闊，美國和當時的蘇聯憑藉著輸出自由民主思想，這很快瓦解了英法兩國維持數百年的殖民體係。

隻要美國不參戰，美國就不會在軍事上瘋狂投入，美國也就不會取得頂級列強甚至是和英法對等的地位。

要知道，一戰前的美國在歐洲其實地位並不高。美國給英國人的刻板印象是暴發戶和財大氣粗，在科技和軍事方麵的硬實力明顯弱於歐洲國家，綜合實力也隻是位居英德法俄之後的第五列強。

如果不參加這場戰爭，美國的經濟仍然會被歐洲國家控製，美國的軍事實力仍然是那麼弱小，甚至連澳大拉西亞都不如。

縱使美國改變了自己的戰略計劃，在太平洋範圍內和澳大拉西亞展開競爭，軍事實力也不會在短時間內崛起，因為美國政府還有國會的限製，冇有大規模戰爭的原因，美國政府想要瘋狂加大軍事投入恐怕難過國會那一關。

當然，前線的戰事是已經交給遠征軍總司令托馬斯師長負責，就自然不會頻繁過問。

正所謂疑人不用，用人不疑。對於前線的軍官保持足夠的信任，也是一種帝王手段。

當然，這是在阿瑟掌控了國內的局勢的前提下。像威廉二世那樣，國內有著力量十足的派係，軍隊也被容克貴族掌控，被架空反而很正常。

聯合發動戰役的事就交給托馬斯師長負責，阿瑟要做的是穩定國內的局勢，在各方麵推進澳大拉西亞的發展。

隨著1917年的國慶日順利度過，澳大拉西亞的人們也恢複了往日的正常生活。

阿瑟帶著一行官員，開始在悉尼附近進行視察和遊曆。

一月是澳大拉西亞的夏天，但澳大拉西亞也並不炎熱。目前為止的最高氣溫也隻有30度出頭，倒是適合出行的好時候。

阿瑟一行人的目標是澳大拉西亞國家大學，這座在阿瑟的統治下最早成立的國立大學。

其實整個澳大拉西亞的大學生，一直以來都都以辛苦和勤勞的形象被外界所熟知。

阿瑟對於大學生的培養是不遺餘力的，不僅各種物資充分供應，還有來自於世界各地的美食，讓這些大學生辛苦學習的同時，也能夠利用更多的食物來放鬆。

澳大拉西亞的學製是普通的四年，其中真正的學習時間隻有兩年左右，有大約兩年的時間會用來進行實習。

澳大拉西亞的各大工廠和企業，為這些大學生提供了良好的實習環境，也更好地促進了這些大學生的實際能力培養。

阿瑟培養大學生的理念，一直以來都是實際能力大於理論知識，天賦思維大於死記硬背。

也正因為如此，這些大學生們不僅需要在學校學習各種知識，還需要前往各大工廠和企業進行實習。

獲得了所在實習企業和工廠的認同之後，這些大學生纔會順利畢業，成為一名優秀的大學畢業生。

正因為這樣獨特的培養方式，基本能夠確保每一名澳大拉西亞的大學畢業生都有一定的能力，絕對不是那種混日子的廢物。

也正是這樣，每一屆澳大拉西亞的大學生都是各大工廠和企業的搶手資源，剛剛畢業的大學生就成為中小企業的高層也是常事。

可不要小看現在的大學生。澳大拉西亞到現在為止，大學生數量也冇有超過50萬人，隻占據總人口的2.7%左右。

雖然目前澳大拉西亞的大學數量已經非常多，每年畢業的大學生人數已經將近1.5萬人。

但在短時間之內，大學生學曆的含金量不會減少，澳大拉西亞也需要更多的大學生來發展國家。

值得一提的是，澳大拉西亞的大學生每週會有兩到三次思想教育課程，會有專門的人來傳授忠君愛國的思想和報效國家的理念。

這樣的思想教育課程能夠確保澳大拉西亞培養出來的大學生為自己所用，而不是替其他國家做了嫁衣。

當然，單純的思想教育也不是阿瑟拉攏這些大學生人才的最終手段。

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